教育是每個人的基本權利,而一個友善、無障礙的校園環境,更是實踐教育平等的重要基石。隨著社會對身心障礙者權益保障意識的提升,以及《身心障礙者權益保障法》、《建築物無障礙設施設計規範》等法規的推動,校園無障礙環境的建置已不僅是法律義務,更是落實教育機會均等、體現人文關懷的具體實踐。

然而,無障礙環境的建構並非僅是硬體設施的增設,更需要全面性的規劃思維與使用者需求的深入理解。一個真正友善的校園,應讓所有師生,無論其身體條件如何,都能安全、便利、有尊嚴地使用各項空間與設施,充分參與學習活動與校園生活。

為鼓勵各級學校積極改善校園無障礙環境,樹立優良典範,並促進校園建築設計理念的提升,特訂定本實施計畫。透過公平、公正、公開的評選機制,表揚在無障礙環境營造上表現優異的學校,期能發揮標竿學習效果,促使更多學校重視並投入無障礙環境的建置與改善,共同打造一個真正共融、友善的教育環境。